Tiskařská dílna

Kouzelná zástěra

Co se stane, když se hospodyni při praní v neckách smyjí všechny barvy ze zástěry?

Děti se stanou součástí příběhu a společně pomohou zachránit zástěru, která přišla o své barvy i vzory. Vyzkouší si praní prádla v neckách, potrénují paměť při hledání ztracených barev a objeví, jak ze tří základních barev vznikají další odstíny. Pomocí jednoduchých pokusů a kouzelného příběhu budeme společně vracet zástěře její původní podobu.

Za odměnu si pak děti ozdobí vlastní textilní výrobek metodou tupování a odnesou si ho domů na památku.

Co si děti odnesou?

✔ Zážitek z interaktivního příběhu

✔ Objevování barev a trénink paměti

✔ Vlastnoručně ozdobený textilní výrobek

Ornament

Když obrázky vyprávěly příběhy

Jak lidé poznali, kde bydlí kovář, pekař nebo švec, když ještě neexistovala čísla popisná?

Děti se stanou součástí příběhu o vesnici, ve které domy neoznačovala čísla, ale obrázky a symboly. Společně budeme pátrat po tom, co jednotlivé značky znamenaly a jak pomáhaly lidem najít správný dům.

Během programu si zopakujeme základní geometrické tvary a zkusíme z nich sestavit jednoduché symboly a ornamenty. Povíme si o některých tradičních řemeslech, která byla součástí života na vesnici, a zjistíme, že i obyčejný obrázek mohl vyprávět zajímavý příběh.

Na závěr si děti vytvoří vlastní mozaikový ornament inspirovaný lidovými symboly a tradicemi.

Co si děti odnesou?

✔ Poznání ornamentů a jejich významu.

✔ Procvičení tvarů, pozorování a představivosti
✔ Vlastnoručně vytvořený mozaikový ornament

Cesta malého školáka

ze školky do světa

Jaké vzpomínky si děti odnesou ze školky? Co všechno se během společných let naučily? A jak poznáme, že nastal čas vykročit na novou cestu?

Společně se vydáme na symbolickou cestu rokem a připomeneme si zážitky, kamarády i vše, co děti během let ve školce prožily. Prostřednictvím příběhu, pohybu a tvoření si budeme povídat o růstu, nových začátcích a odvaze objevovat neznámé.

Každé dítě si vytvoří vlastní náramek, do kterého ukryje vzpomínky na školku i přání do dalších let. Květina na jeho konci se stane symbolem všeho, co během svého pobytu ve školce vyrostlo a rozkvetlo.

Co si děti odnesou?

✔ Symbolické rozloučení se školkou a kamarády
✔ Prostor zavzpomínat na společné zážitky a úspěchy
✔ Vlastnoručně vyrobený náramek jako symbol nové životní cesty

Folklorní tanec hrou

Když hudba roztančí třídu

Dokáže si celá třída povídat beze slov? Proč se naši předkové scházeli k tanci při slavnostech i běžných setkáních? 

Děti se hravou a aktivní formou seznámí s rytmem, pohybem a základními prvky lidového tance. Prostřednictvím jednoduchých tanečních her a aktivit si vyzkouší spolupráci, koordinaci i radost ze společného pohybu.

Program je vhodný pro mateřské i základní školy, snadno se přizpůsobí velikosti skupiny a zapojí celou třídu. Děti zjistí, že lidový tanec není jen součástí tradic, ale také skvělý způsob, jak si společně užít pohyb a hudbu.

Co si děti odnesou?

✔ Radost ze společného pohybu a tance
✔ Základní zkušenost s rytmem a lidovým tancem
✔ Zážitek, do kterého se aktivně zapojí celá třída

Jaro 

Od zrnka k chlebu

Jak začínal nový rok na statku? Proč byla jarní práce na poli pro naše předky tak důležitá a na čem záviselo, zda bude dostatek jídla na celý rok?

Společně se vydáme do doby, kdy většina lidí žila v úzkém spojení s přírodou a úspěch hospodářství závisel na počasí, půdě i lidské práci. Děti se seznámí s tím, jak se hospodařilo v nížinách a horských oblastech, proč se život v jednotlivých krajích lišil a jak fungovalo tradiční trojhonné hospodaření.

Vyzkouší si roli hospodáře, společně vysejí první úrodu z rozsívky a prostřednictvím pohybových aktivit poznají jednotlivé práce spojené s pěstováním obilí. Pomocí rytmizace si vyzkouší vytloukání obilí a zjistí, jak dlouhá cesta vedla od zrnka až k chlebu. Program doplňuje společný tanec a povídání o tradicích, pověrách a zvycích, které provázely práci na poli během jara.

Co si děti odnesou?

✔ Poznání života na statku a tradičního hospodaření

✔ Zážitek z pohybových aktivit inspirovaných prací našich předků

✔ Pochopení cesty obilí od zasetí až po zpracování

Podzim 

Od posledního klasu k prvnímu sněhu

Co se dělo na statku, když skončilo léto? Jak naši předkové poznali, že je čas připravit se na zimu? A proč byly dožínky jednou z největších oslav v roce?

Společně se vydáme do období podzimních prací a tradic. Povíme si o sklizni obilí, ovoci, bramborách i dalších plodinách, které lidé potřebovali k přežití zimy. Seznámíme se s dožínkami, jejich významem a symbolikou posledního klasu obilí. Zjistíme, proč se vyráběly dožínkové věnce a komu byly slavnostně předávány.

Děti si také vyzkouší některé činnosti spojené s životem na statku a na závěr si vytvoří vlastní dožínkový věneček z klasů a sušených květin, který si odnesou domů.

Co si děti odnesou?

✔ Poznání podzimních tradic a dožínek
✔ Povědomí o životě na statku a významu sklizně
✔ Vlastnoručně vyrobený dožínkový věneček

Zima 

 Čas klidu, světla a příběhů

Co dělali lidé v zimě, když nebyla televize ani pohádky v telefonu? Jak trávili dlouhé večery a proč si vyráběli svíčky?

Společně se vydáme do doby našich prababiček a pradědečků. Povíme si, jak vypadal život na statku v zimě, jaké práce lidé doma vykonávali a jak si zpříjemňovali dlouhé večery. Děti se seznámí s jednoduchými zimními tradicemi a zjistí, proč bylo světlo svíčky pro lidi tak důležité.

Na závěr si každý vyrobí vlastní svíčku z voňavého včelího vosku, kterou si odnese domů.

Co si děti odnesou?

✔ Představu o životě na statku v zimě
✔ Zážitek z objevování zimních tradic
✔ Vlastnoručně vyrobenou svíčku z včelího vosku

Velikonoce

Za tajemstvím kraslic

Jak slavili Velikonoce naši předkové a v čem se jejich zvyky lišily od těch dnešních? 

Společně se vydáme za tradicemi nejvýznamnějších jarních svátků. Povíme si o původu Velikonoc, jejich symbolech a lidových zvycích. Naučíme se velikonoční koledu, zjistíme, proč se chodilo koledovat a jaký význam mělo koledování pro vesnickou komunitu. Program má buď kreativní složku - výrobou kraslic nebo pohybovou – výuku folklorních tanců.

Co si děti odnesou?

✔ Poznání velikonočních tradic a zvyků
✔ Velikonoční koledu a nové zážitky
✔ Vlastnoručně vyrobenou kraslici nebo radost z lidových tanců